BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//DREDF - ECPv6.16.3//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:DREDF
X-ORIGINAL-URL:https://dredf.org
X-WR-CALDESC:Events for DREDF
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/Los_Angeles
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0800
TZOFFSETTO:-0700
TZNAME:PDT
DTSTART:20250309T100000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0700
TZOFFSETTO:-0800
TZNAME:PST
DTSTART:20251102T090000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0800
TZOFFSETTO:-0700
TZNAME:PDT
DTSTART:20260308T100000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0700
TZOFFSETTO:-0800
TZNAME:PST
DTSTART:20261101T090000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0800
TZOFFSETTO:-0700
TZNAME:PDT
DTSTART:20270314T100000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0700
TZOFFSETTO:-0800
TZNAME:PST
DTSTART:20271107T090000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Los_Angeles:20261013T190000
DTEND;TZID=America/Los_Angeles:20261013T204500
DTSTAMP:20260824T153439
CREATED:20260729T175014Z
LAST-MODIFIED:20260729T175014Z
UID:31600-1791918000-1791924300@dredf.org
SUMMARY:Part 3 of 10: Special Education Evaluations: Why and How We Evaluate Students with Disabilities
DESCRIPTION:Now that we know the basics of the IDEA and parent rights in the process\, how do we begin? What is the first step to take to get a student an IEP\, and what are the parts of the process? Come explore evaluations with us and learn why they are so important to understand. This webinar will include advocacy strategies that families can use immediately to support their students and engage with the IEP team or 504 team members. \n  \n*CART (live captions) provided. Contact pti@dredf.org for any accommodations you may need by Tuesday\, October 6th. Late requests may not be possible to fill. \n  \nYou must register in advance for this event: Registration Link
URL:https://dredf.org/event/part-3-of-10-special-education-evaluations-why-and-how-we-evaluate-students-with-disabilities/
LOCATION:Zoom
ORGANIZER;CN="DREDF Parent Training and Information Center":MAILTO:iephelp@dredf.org
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Los_Angeles:20261014T190000
DTEND;TZID=America/Los_Angeles:20261014T204500
DTSTAMP:20260824T153439
CREATED:20260729T175935Z
LAST-MODIFIED:20260729T175935Z
UID:31602-1792004400-1792010700@dredf.org
SUMMARY:Parte 3 de 10: Evaluaciones de Educación Especial: Por qué se evalúa a los estudiantes con discapacidad
DESCRIPTION:Ahora que conocemos los conceptos básicos de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) y los derechos de los padres en el proceso\, ¿cómo empezamos? ¿Cuál es el primer paso para que un estudiante obtenga un Programa de Educación Individualizado (IEP) y cuáles son las partes del proceso? Acompáñenos a explorar las evaluaciones y descubra por qué es tan importante comprenderlas. Este seminario web incluirá estrategias de defensa que las familias pueden aplicar de inmediato para apoyar a sus estudiantes y colaborar con los miembros del equipo del IEP o del equipo 504. \n  \n*Se proporcionará CART (subtítulos en directo). Póngase en contacto con pti@dredf.org antes del 7 de octubre para solicitar cualquier adaptación que pueda necesitar. Es posible que no se puedan atender las solicitudes de última hora. \n  \nDebe registrarse con anticipación para esta capacitación: Enlace de registro
URL:https://dredf.org/event/parte-3-de-10-evaluaciones-de-educacion-especial-por-que-se-evalua-a-los-estudiantes-con-discapacidad-2/
LOCATION:Zoom
ORGANIZER;CN="DREDF Parent Training and Information Center":MAILTO:iephelp@dredf.org
END:VEVENT
END:VCALENDAR